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劇情簡(jiǎn)介
说真的，做教师除了没有什么前途，做来做去还是一个教师以外，真是很幸福的职业了。 -
到今年(nián )我发现转眼已(yǐ )经四年过(guò )去，而在序言(yán )里我也没(méi )有什么好说的，因为要(yào )说的都在正文里，只是四年来不管至今还是喜欢我的，或者痛恨我的，我觉得都很不容易。四年的执著是很大的执著，尤其是痛恨一个人四年我觉得比喜欢一个人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不(bú )断地鞭策自己(jǐ )才行。无(wú )论怎么样，我(wǒ )都谢谢大(dà )家能够与我一起安静或(huò )者飞驰。
老夏目送此人打车离去后，骑上车很兴奋地邀请我坐上来回学校兜风去。我忙说：别，我还是打车回去吧。
服务员说：对不起先生，这是保密内容，这是客人要求的我们也没有办法(fǎ )。
教师或者说学校经常(cháng )犯的一个大错(cuò )误就是孤(gū )立看不顺眼的(de )。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学(xué )生受到其他心智尚未健(jiàn )全的学生的排(pái )挤。如果(guǒ )不是这样，那(nà )这件事情(qíng )就做得没有意义了。
我(wǒ )有一次做什么节目的时候，别人请来了一堆学有成果的专家，他们知道我退学以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不能停止学习啊，这样会毁了你啊。过高的文凭其实已经毁了他们，而学历越(yuè )高的人往往思维越僵。因为谁告诉他(tā )们我已经(jīng )停止学习了？我只是不(bú )在学校学习而已。我在(zài )外面学习得挺好的，每天不知不觉就学习了解到很多东西。比如做那个节目的当天我就学习了解到，往往学历越高越笨得打结这个常识。
这时候，我中央台的解说员说：李铁做得对，李铁的(de )头脑还是很冷静的，他(tā )的大脚解围故(gù )意将球踢(tī )出界，为队员的回防赢(yíng )得了宝贵的时间。然后又突然冒出另外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完了，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中国队场上不可或缺的一个球员，他的绰号就是跑不死，他的特点是——说着说(shuō )着，其他两个解说一起(qǐ )打断他的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -
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